Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку своих персональных данных.

МО УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

 

Желая успеть за временем,

 

необходимо намного его опережать

 

в идеях, стратегиях, планах…

 

 

В системе образования в последние годы происходят серьезные изменения, которые существенно влияют на содержание труда учителя, его профессиональный статус. Именно этими обстоятельствами обусловлена необходимость непрерывного образования педагогических кадров. Методическая работа с учителями приобретает особое значение, так как сейчас в практику работы активно внедряются новые нетрадиционные формы, практикуется обучение педагогов навыкам самообразования. Учитель как никогда, нуждается в научно-методической поддержке. В нашей школе в течение нескольких лет эту функцию выполняет методическое объединение учителей начальных классов. Методические объединения учителей становятся основным структурным подразделением методической службы общеобразовательного учреждения, осуществляющим руководство методической, опытно-экспериментальной и образовательной деятельностью по предметам.

 

Только грамотно организованная методическая работа в школе, основанная на достижениях науки и передовом инновационном педагогическом опыте способна привести к росту профессионального мастерства каждого педагога, развитию и повышению творческого потенциала педагогического коллектива, школы в целом, и как результат – повышение качества образования, достижение оптимального развития личности каждого ученика.

 

Работа методического объединения учителей начальной школы планируется и осуществляется с учетом современных требований к образованию и преподавателю и включает поиск оптимального содержания образования; внедрение в учебный процесс новых форм, технологий и приемов обучения; диагностические исследования личности и коллектива учащихся.

 

Задача МО состоит в объединении усилий педагогов при создании благоприятной атмосферы, удовлетворяющей желание каждого учителя участвовать в процессе обновления.

 

Основной целью нашей работы является оказание методической помощи руководителям школьных методических объединений и учителям начальных классов.

Руководителю методического объединения

 

Введение   стандартов   нового    поколения    требует   от   учителя    не    только  высокого  уровня  квалификации, непрерывности   профессионального  развития, но и творческого подхода  к  работе  в   современных  условиях. Все большее значение приобретает  креативность педагога, его способность переосмысливать собственный  опыт, творчески использовать и преобразовывать  известное, созидать качественно  новое. Несмотря  на  произошедшие в образовании кардинальные перемены, связанные  с  трансформацией  его  целей  и  задач, учителю-практику  совсем нелегко перестроить свою педагогическую деятельность. Вырваться из круговорота ставших традиционными норм поведения, искоренить в себе консерватизм, сформировать собственные творческие  способности  учителю  школы в одиночку крайне сложно. Ведь личностное и профессиональное  саморазвитие  напрямую  связано  с  возможностями, которые предоставляет  педагогу  «родной коллектив»  и зависит от того, стало ли стремление к инновациям его внутренней потребностью. Как известно, в среде единомышленников, то есть  людей  близких  по  духу, убеждениям, интересам, человеку легче «двигаться вперед»   в  своем развитии  в  силу  поддержки со  стороны  коллег. Поэтому  особое значение приобретает работа школьной методической службы.

 

Методическая работа в современной школе – это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива, а в конечном счете – на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижения оптимального уровня образования.

наверх